这篇杂文是鲁迅最初发表于一九一九年十一月《新青年》月刊第六卷第六号，署名唐俟。

结识于这篇是腾讯视频的《一本好书》一期品读鲁迅的杂文，这是其中比较轻松的一篇，其他都是讲中国国民性的，经典之所以是经典，是它放在任何时代都能给人启示。

在这次中国遭遇疫情困境期间，曝光的一些令人气愤惋惜的事件，我们在鲁迅的作品中早已看透，《随感录六十二》他写愤青，《论人言可畏》写媒体舆论，《灯下漫笔》里鲁迅借换银元一事而发出反思，“我们极容易变成奴隶，而且变了之后，还万分喜欢”

，由此得出时代更迭也逃不过内在的奴性。

回归到这篇《我们怎么做父亲》，鲁迅认为父母对孩子的教育主要包括“理解”

“指导”

“解放”

等三方面。

“开宗第一”

的便是“理解”

，孩子的世界，与成人截然不同；倘不先行理解，一味蛮做，便大碍于孩子的发达。

第二是“指导”

，长者须是指导者、协商者，却不该是命令者，须用全副精神，养成他们有耐劳作的体力，纯洁高尚的道德，广博自由能容纳新潮流的精神，也就是能在世界新潮流中游泳，不被淹末的力量。

第三便是“解放”

，子女是即我非我的人，但既已分立，也便是人类中的人，因为即我，所以更应该尽教育的义务，交给他们自立的能力；因为非我，所以也应同时解放，全部为他们自己所有，成一个独立的人。